نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

• فاطمه عبدوی ¹
• معصومه عبداله زاده ایلخچی ²
• یعقوب بدری آذرین ³
• سوزان دال ییلدیز ⁴

¹ استاد /دانشگاه تبریز

² دانشجوی دکترا/ دانشگاه تبریز

³ استاد/ دانشگاه تبریز

⁴ استاد/استانبول/جراح پاشا

چکیده

ورزش در دوران کودکی، به‌ویژه برای کودکانی که با معلولیت زندگی می‌کنند، تنها یک سرگرمی یا فعالیت بدنی نیست؛ بلکه فرصتی ارزشمند برای تجربه رشد روانی، بهبود کیفیت زندگی، تقویت ارتباطات اجتماعی و شکوفایی توانایی‌های فردی آن‌ها به شمار می‌رود. در همین راستا، هدف تحقیق حاضر، شناسایی عوامل مؤثر حمایت اجتماعی والدین در مشارکت ورزشی کودکان معلول می‌باشد که به این منظور از روش پدیدارشناسی بهره گرفته شده است. جامعه آماری تحقیق حاضر را تمامی والدین دارای کودک معلول در شهر تبریز که مشارکت ورزشی داشتند تشکیل می‌دهد. با توجه به بالابودن تعداد این والدین، نمونه آماری به‌صورت هدفمند انتخاب گردید و مصاحبه‌های نیمه‌ساختاریافته با این افراد انجام گرفت. پس از انجام 18 مصاحبه، اطلاعات جدیدی حاصل نشد و اصطلاحاً اشباع نظری حاصل گردید. متن تمامی مصاحبه‌ها با استفاده از روش تحلیل تماتیک و به‌کارگیری از نرم‌افزار مکس‌کیو‌دی‌ای کدگذاری و سازماندهی شد. در نهایت نتایج به‌دست‌آمده نشان داد که عوامل مؤثر حمایت اجتماعی والدین در مشارکت ورزشی کودکان معلول شامل شش تم اصلی می‌باشد. شش تم نهایی که به‌عنوان عوامل مؤثر شناسایی شدند شامل زیرساخت‌ها و حمایت‌های ساختاری، نقش والدین به‌عنوان تسهیلگر، آموزش و فرهنگ‌سازی، تعاملات اجتماعی و مشارکت جمعی، تأثیرات روانی و انگیزشی مشارکت و نوع ورزش و الگوی مشارکت می‌باشند. برای اینکه کودکان معلول بتوانند به طور فعال و مؤثر در فعالیت‌های ورزشی حضور یابند، لازم است این عوامل به‌صورت هماهنگ و جامع در برنامه‌ها و سیاست‌گذاری‌ها مدنظر قرار گیرند تا بتوان مسیر رشد، توانمندسازی و ارتقای کیفیت زندگی آنان را به بهترین شکل تسهیل کرد.

کلیدواژه‌ها

• پدیدارشناسی
• حمایت اجتماعی
• کودکان
• مشارکت ورزشی
• معلولیت

موضوعات

• مدیریت ورزشی

عنوان مقاله [English]

Parental social support as a key factor in sports participation of children with disabilities: Evidence from a phenomenological study

نویسندگان [English]

• Fatemeh Abdavi ¹
• Masoumeh Abdollahzadeh ILkhchi ²
• Yaghob Badri Azarin ³
• Suzan Dalyildiz ⁴

¹ Professor/University of Tabriz

² P.H.D Student/University Of Tabriz

³ Professor/University Of Tabriz

⁴ Professor/Istanbul University-Cerrahpaşa Faculty of Sports Sciences

چکیده [English]

Participation in sports during childhood—particularly for children living with disabilities—is far more than mere recreation or physical activity; it represents a valuable opportunity for psychological growth, improved quality of life, enhanced social connections, and the flourishing of individual capabilities. In line with this, the present study aimed to identify the key factors influencing parental social support in the sports participation of children with disabilities. To achieve this, a phenomenological research approach was employed. The study population consisted of all parents of children with disabilities in Tabriz who were engaged in sports activities. Due to the large number of potential participants, purposive sampling was used, and semi-structured interviews were conducted. After 18 interviews, no new information emerged, and data saturation was reached. All interview transcripts were analyzed and organized using thematic analysis and Maxqda2020 software. The final results revealed six main themes as the key factors influencing parental social support in the sports participation of children with disabilities.These identified themes include: (1) infrastructure and structural support, (2) the role of parents as facilitators, (3) education and cultural development, (4) social interactions and collective participation, (5) psychological and motivational impacts of participation, and (6) the type of sport and pattern of participation.To enable children with disabilities to participate actively and effectively in sports, it is essential that these factors be addressed in a coordinated and comprehensive manner within relevant programs and policies. Such an approach can play a critical role in fostering their growth, empowerment, and overall enhancement of quality of life.

کلیدواژه‌ها [English]

• Children
• Disabilities
• Phenomenology
• Social support
• Sports participation