دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 A Study of Socioeconomic Status and Motives of Participants in Sport for All بررسی انگیزه های شرکت کنندگان در ورزش های همگانی در فضاهای روباز 5 23 21916 FA رحیم رمضانی نژاد دانشیار دانشگاه گیلان فرهاد رحمانی نیا استاد دانشگاه گیلان سید امیر تقوی تکیار کارشناس ارشد تربیت بدنی Journal Article The purpose of this study was to investigate the motives of participants in sport for all in Rasht city. 3000 individuals participated in exercises and sports in eight centers of sport for all out of which 700 participants were selected as the sample. The instrument of this study was a researcher-made questionnaire which consisted of 30 closed questions. These questions measured 5 major motives of participation in sport for all and other reasons by 5-point Likert scale. The reliability of the questionnaire was approved by the experts (r=0.95). The validity was determined by Cronbach's alpha. All questionnaires were distributed in the mornings, evenings, and at nights and filled out and collected by the researcher after 30 minutes. The results were analyzed by T-test and ANOVA (the LSD post hoc test and Spearman test) (P?0.05). The results indicated that the motives of “health care and fitness” and “pleasure and enjoyment” occupied the first place. “Improvement in occupational and life relationships”, “prevention and treatment of diseases” and “social interaction” occupied the next place. Women gained more scores than men in all motives and married participants had higher personal reasons to participate in these activities. هدف این تحقیق, بررسی انگیزه های شرکت افراد در ورزش های همگانی شهر رشت بود. در 8 ایستگاه ورزش همگانی، 3000 نفر به تمرین و ورزش می پرداختند که 700 نفر به عنوان نمونة آماری تحقیق انتخاب شدند. ابزار تحقیق، پرسشنامة محقق ساخته و حاوی 30 سؤال بسته بود که 5 انگیزة اصلی شرکت در ورزش همگانی و دیگر دلایل شخصی را با مقیاس پنج ارزشی لیکرت اندازه گیری می کرد. پس از نظر خواهی تخصصی در مورد روایی، اعتبار پرسشنامه در مطالعة راهنما و با استفاده از آزمون آلفا کرونباخ تأیید شد (95/0=r). کلیة پرسشنامه ها در حضور محقق تکمیل و پس از 30 دقیقه جمع آوری شد و یافته های تحقیق با استفاده از آزمون t، ANOVA (آزمون تعقیبی LSD و آزمون همبستگی اسپیرمن) در سطح 05/0 P? تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که انگیزة کسب سلامتی و آمادگی جسمانی، لذت و نشاط از دیدگاه آزمودنی ها در اولویت اول و پس از آن نیز انگیزة بهبود روابط شغلی و زندگی، پیشگیری و درمان بیماری ها و تعامل اجتماعی قرار دارند. زنان در تمامی انگیزه ها، امتیاز بیشتری از مردان کسب کردند و افراد متأهل نیز فقط دلایل شخصی بیشتری برای شرکت در این فعالیت ها داشتند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21916_7f7c931315f7f6d9630177949243d2e2.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Study of Empowerment Indices and Their Relationship to Individual Factors in Coaches (Urmia, 2007) وضعیت شاخص های توانمندسازی و ارتباط آن با عوامل فردی در بین مربیان ادارة کل تربیت بدنی شهر ارومیه 21 54 21917 FA میر حسن سیدعامری استادیار دانشگاه ارومیه مهرداد محرم زاده استادیار دانشگاه ارومیه 0000-0001-7769-4344 لیدا محمد قلیزاد دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه ارومیه Journal Article The purpose of this study was to investigate the empowerment indices in sport coaches in Urmia. This research was a survey and a field study. Multistage random sampling was used. The data were gathered by a standard questionnaire of empowerment index evaluation (D. Scott & T. Jaffe): the reliability = 94.2% and validity = 90.5%. The sample included 155 male and female sport coaches who were selected from 491 coaches in Urmia. Results showed that total empowerment index was 71.6% (a high and very high level). An increase in coaching career and educational level resulted in a significant decrease in identification, appreciation and job health (P<0.05). Coaches' morale level was the most effective and communication development was the least effective factor in total empowerment index (P<0.001, ? = 0.22, 0.1). تحقیق حاضر با هدف ارزیابی شاخص های توانمندسازی در بین مربیان شهر ارومیه، طراحی و مورد اجرا شد. این پژوهش از نوع پیمایشی (توصفی – تحلیلی) است و اطلاعات آن به شکل میدانی جمع آوری شد. روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی و ابزار کسب اطلاعات پرسشنامة استاندارد ارزیابی شاخص های توانمندسازی (دی اسکات و تی جیف) بود که پایایی آن 2/94 درصد روایی 5/90 درصد محاسبه شد. اطلاعات با استفاده از مقایسة میانگین ها و آنالیز واریانس آنالیز شد. جمعیت مورد بررسی 155 نفر بودند که از بین 491 نفر از مربیان زن و مرد شهر ارومیه انتخاب شدند. نتایج نشان داد که شاخص کل توانمندسازی در جمعیت مورد برری 6/71 درصد در سطح زیاد و خیلی زیاد است و با افزایش سابقة کار و سطح تحصیلات، شاخص های هویت بخشی و قدردانی و سلامت محیط کار کاهش معنی داری یافتند (05/0 P<) و سطح روحیة مربیان بیشترین و رشد ارتباطات کمترین تأثیر را در شاخص کل توانمندسازی دارد (001/0 P< 1/0 و 22/0 = ?). https://jsm.ut.ac.ir/article_21917_9f60f15f6029190a80a3f9c046ab00d2.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Study of Barriers of Volunteers in Sport Associations of Universities بررسی موانع داوطلبی در انجمن های ورزشی دانشگاه ها 35 83 21918 FA رضا اندام استادیار دانشگاه صنعتی شاهرود مهرعلی همتی نژاد استادیار دانشگاه گیلان مهرزاد حمیدی استادیار دانشگاه تهران رحیم رمضانی نژاد دانشیار دانشگاه گیلان 0000-0003-4646-1892 انوشیروان کاظم نژاد استاد دانشگاه تربیت مدرس 0000-0002-4049-9737 Journal Article The purpose of this study was to assess barriers of volunteers in sport associations of universities. The method applied in this research was descriptive- correlation. The statistical population consisted of non-volunteer students in sport associations of Iran universities. 250 students from 25 universities were selected as subjects by the random clustered sampling method. A researcher-made questionnaire was used to collect data. The content and face validity of the questionnaire was confirmed by expert university panel. Cronbach’s alpha coefficient was used to test the reliability of the questionnaire (?=0.92). Factor analysis with varimax rotation was used to analyze the data. 14 variables were selected and classified into two categories: personal barriers and organizational barriers. A 5-point Likert scale was used to determine the significance of the variables. The results showed that the important barriers were academic commitment (3.69+1.14; mean+SD) and lack of time (3.58+1.12). The most important barrier was health problems and illness (2.46+1.21). This study suggested that personal and organizational barriers play a role as the reasons why individuals do not volunteer in sport associations of universities. Although many barriers which influence the decision to volunteer are personal in nature and are not directly controlled by organizations, there are a number of factors that are relevant to management decision-making. Therefore, organizations have to consider these barriers when they seek or select volunteers. هدف از این پژوهش، بررسی موانع داوطلبی در انجمن های ورزشی دانشگاه ها است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعة آماری تحقیق حاضر دانشجویان غیرداوطلب در انجمن های ورزشی دانشگاه های ایران بودند که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی، 250 نفر از 25 دانشگاه کشور به عنوان نمونة آماری تحقیق انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامة محقق ساخته ای بود که روایی صوری و محتوایی آن توسط گروهی از استادان صاحب نظر دانشگاهی تأیید شد. برای محاسبة پایایی ابزار از روش آلفای کرونباخ (92/0 =? ) و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل عاملی با چرخش واریماکس استفاده شد. بر اساس تحلیل عاملی 14 متغیر در دو گروه با عناوین موانع سازمانی و فردی قرار گرفتند. با استفاده از مقیاس پنج ارزشی لیکرت میزان اهمیت متغیرها از دیدگاه آزمودنی ها بررسی شد که بر این اساس "مشغله های درسی" با میانگین 14/1± 69/3 و "کمبود وقت" با میانگین 12/1± 58/3 با اهمیت ترین موارد و "مشکلات جسمانی و بیماری ها" با میانگین 21/1 ±46/2 به عنوان کم اهمیت ترین متغیر انتخاب شد. این پژوهش پیشنهاد می کند که موانع فردی و سازمانی دلایلی برای داوطلب نشدن افراد در انجمن های ورزشی دانشگاه ها هستند؛ اگر چه بسیاری از موانع مؤثر در تصمیم گیری برای داوطلب شدن، فردی است و سازمان ها به طور مستقیم نقشی در کنترل آن ندارند، اما یک سری از موانع با تصمیم گیری مدیریتی سازمان مرتبط است. بنابراین سازمان ها باید هنگام جذب و گزینش داوطلبان به موانع فردی و سازمانی توجه داشته باشند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21918_b54b25d3e55ecd6033db40a728a21ca1.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Design of a Performance Assessment System in Physical Education Colleges and Sport Sciences in Iran طراحی سیستم ارزیابی عملکرد دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران 21919 FA افسر جعفری دکتری تربیت بدنی دانشگاه تهران محمد احسانی دانشیار دانشگاه تربیت مدرس 0000-0002-6014-0828 محمد خبیری دانشیار دانشگاه تهران منصور مومنی استادیار دانشگاه تهران Journal Article The educational system of each country plays the main role in developing the economy, society and the cultural factors of that country. Therefore, the society and the government pay much attention to their educational system. The aim of this study was to design a performance assessment system in physical education colleges and sport sciences. 22 criteria in three dimensions (input, process and output) as well as 999 indexes were used to design the performance assessment system. Next, based on the designed system, a primary questionnaire was designed by the 5-point Likert scale and distributed among professionals. Afterwards, based on their viewpoints, six questionnaires as well as the final evaluation checklist with 202 indexes were arranged based 5-point Likert scale: seven input criteria (46 indexes), eight process criteria (65 indexes) and seven output criteria (91 indexes). This research was developmental due to its aim and quantitative (descriptive) due to its data collection method. Questionnaires' validity was approved by professionals’ viewpoints and its reliability by Cronbach’s alpha (?>0.87). In addition, the weighted mean was used to rank indexes and criteria. نظام آموزش عالی هر کشور، نقش اصلی در توسعة اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی آن کشور را به عهده دارد، از این رو عامة مردم و دولت حساسیت زیادی به عملکرد آن دارند. هدف از انجام این تحقیق طراحی سیستم جامع ارزیابی عملکرد دانشکده های تربیت بدنی و علوم ورزشی ایران است. با توجه به بررسی پژوهش های انجام شده، 22 مؤلفه در قالب سه بعد ورودی، فرایند و خروجی و همچنین 999 شاخص به منظور بررسی مناسب بودن مؤلفه های ارزیابی عملکرد ارائه شد و پس از آن مدل مفهومی تحقیق طراحی شد. در مرحلة بعد، بر مبنای سیستم طراحی شده، پرسشنامة اولیه با مقیاس پنج گزینه ای لیکرت طراحی و سپس بین خبرگان توزیع و جمع آوری شد و بر اساس نظر آنان پرسشنامه های شش گانه و چک لیست نهایی ارزیابی عملکرد با 202 شاخص در مقیاس پنج گزینه ای لیکرت به شرح زیر تنظیم شد: هفت معیار ورودی با 46 شاخص، هشت معیار فرایندی با 65 شاخص، و هفت معیار خروجی با 91 شاخص. روش تحقیق به لحاظ هدف توسعه ای و از جنبة نحوة گردآوری داده های مورد نیاز، توصیفی از نوع پیمایشی بود. روایی ابزار اندازه گیری (پرسشنامه) با اعلام نظر خبرگان و پایایی آن با آلفای کرونباخ و ضریب پایایی بیش از 87/0 تایید شد. علاوه بر این، از روش میانگین وزنی به منظور رتبه بندی مؤلفه ها و شاخص ها استفاده شد. https://jsm.ut.ac.ir/article_21919_8eb6146109901d8476f13b19f5706203.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Relationship between Transformational/Transactional Leadership and Organizational Justice and Modeling in Physical Education Organization of Iran رابطة سبک های رهبری تحول آفرین _ تبادلی با عدالت سازمانی و ارائة مدل در سازمان تربیت بدنی جمهوری اسلامی ایران 21920 FA محمدرضا مرادی استادیار دانشگاه شهر کرد مهرزاد حمیدی استادیار دانشگاه تهران سید نصرالله سجادی استادیار دانشگاه تهران انوشیروان کاظم نژاد استاد دانشگاه تربیت مدرس 0000-0002-4049-9737 اکرم جعفری استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر کرد جواد مرادی چالشتری کارشناس ارشد تربیت بدنی Journal Article The purpose of this study was to determine the relationship between transformational / transactional leadership and organizational justice in Physical Education Organization of Iran and which dimensions of these leadership styles enhance employees' perception of organizational justice. The population of this study consisted of 278 employees of Physical Education Organization out of which 220 employees completed multifactor leadership questionnaire (Bass and Avolio 2000) and justice scale (Niehoff & Moorman 1993). The validity and reliability of both questionnaires were calculated. The findings indicated that the scores of transformational leadership and organizational justice were medium and there was a significant relationship between transformational / transactional leadership and organizational justice, but multiple regressions indicated that transformational leadership was a stronger predictor of organizational justice. Path analysis indicated those dimensions of the two leadership styles which bore maximum effect on organizational justice. Regarding the fact that the transformational leadership was a stronger predictor of organizational justice, it is recommended that managers use transformational leadership to manage human resources. هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطة سبک های رهبری تحول آفرین _ تبادلی و عدالت سازمانی در سازمان تربیت بدنی است و اینکه به طور ویژه کدام یک از ابعاد این سبک ها ادراک عدالت از سوی کارکنان را افزایش می دهد. جامعة آماری پژوهش کلیة کارشناسان (287 نفر) ستاد مرکزی سازمان تربیت بدنی بودند که پس از توزیع پرسشنامه بین آنها، 220 پرسشنامه قابل استفاده بود که همین تعداد به عنوان نمونة پژوهش در نظر گرفته شدند. برای جمع آوری داده ها، پس از تعیین روایی و پایایی، از پرسشنامه های چند عاملی رهبری (باس و آلیو، 2000) و عدالت سازمانی (نیهوف و مورمن، 1993) استفاده شد. نتایج حاکی از متوسط بودن میزان رهبری تحول آفرین مدیران و ادراک کارشناسان از عدالت سازمانی در سازمان تربیت بدنی است. همچنین ضریب همبستگی نشان داد که سبک های رهبری تحول آفرین – تبادلی رابطة معنی داری با عدالت سازمانی دارند. تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که رهبری تحول آفرین پیش بینی کنندة قوی تری برای عدالت سازمانی است. در نهایت، مدل ارائه شده با استفاده از روش تحلیل مسیر نیز ابعادی از دو سبک را که بیشترین تاثیر را بر عدالت سازمانی دارند، نشان داد. با توجه به همبستگی بیشتر و اینکه رهبری تحول آفرین پیش بینی کنندة قوی تری برای عدالت سازمانی است، به مدیران سازمان تربیت بدنی توصیه می شود در ادارة امور و مدیریت منابع انسانی از این شیوة رهبری استفاده کنند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21920_dfe8df8fc9712f0825e6c949470567b7.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Investigation of the Relationship between Creativity and Entrepreneurship in Athletes and Non-Athletes (Case Study: Yazd University Students) بررسی رابطة بین خلاقیت و کارآفرینی در بین مردان و زنان ورزشکار و غیرورزشکار (مطالعة موردی: دانشجویان دانشگاه یزد) 97 212 21921 FA داریوش فرید استادیار دانشگاه یزد Journal Article Entrepreneurship and creativity are often used in the same place and statistics increasingly show that athletes have the most motivation to start a self-employment business. Global changes have created economic opportunities for athletes who are eager to own and operate businesses. Sport entrepreneurship appears to be a most rapidly growing business sector in the world and is an important factor in the national economic growth. In this study, the relationship between creativity and entrepreneurship in athletes and non-athletes was investigated. The statistical population consisted of all Yazd university students. 346 male students and 354 female students were selected as the sample by Morgan table. The results showed no significant relationship between creativity and entrepreneurship in athletes and non-athletes but there was a relationship between creativity and entrepreneurship in male athletes and male non-athletes. فعالیت های ورزشی یکی از جایگاه های مناسب و متنوع برای ایجاد اشتغال و تولید فرصت های جدید اقتصادی است. با شناخت زمینه های کارآفرینی در ورزش، می‌توان فرصت‌های جدیدی را به کارآفرینان و جامعه معرفی کرد تا از آن برای پیشرفت و توسعة اقتصادی و اجتماعی بهره گیرند. هدف این پژوهش، بررسی رابطة بین خلاقیت و کارآفرینی در بین مردان و زنان ورزشکار و غیرورزشکار بود. جامعة آماری این تحقیق کلیة دانشجویان دانشگاه یزد بودند (7938 دانشجو) که از این تعداد 3461 دانشجو پسر و 4477 دانشجو دختر بودند. برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، حجم آماری 346 نفر برای دانشجویان پسر و 354 نفر برای دانشجویان دختر برآورد شد. روش تحقیق با توجه به نوع مطالعه از نوع همبستگی است. نتایج این تحقیق حاکی از آن است که بین خلاقیت و کارآفرینی هم در ورزشکاران و هم در غیرورزشکاران رابطة مثبت و معنی‌داری وجود ندارد. بررسی رابطة بین دو متغیر در چهار گروه دال بر وجود رابطة بین خلاقیت و کارآفرینی در مردان ورزشکار و غیرورزشکار بود. به طوری که خلاقیت در مردان ورزشکار 65 درصد و در مردان غیرورزشکار 63 درصد کارآفرینی را تبیین می کرد. https://jsm.ut.ac.ir/article_21921_78e249f2f806ede8a4f3bd522f3035c2.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Application of Data Envelopment Analysis Method to Determine Productivity and to Rank Faculties and Departments of Physical Education and Sport Sciences کاربرد روش تحلیل پوششی داده‌ها برای تعیین بهره‌وری و رتبه‌بندی دانشکده و گروه‌های آموزشی تربیت بدنی و علوم ورزشی 117 248 21922 FA عباس خدایاری دانش‌آموختة واحد علوم و تحقیقات و عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج 0000-0002-0898-0096 علی‌محمد امیرتاش دانشیار دانشگاه واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی امیراحمد مظفری دانشیار دانشگاه تربیت معلم تهران Journal Article The purpose of the present research was to apply data envelopment analysis method to determine productivity and to rank faculties and departments of physical education and sport sciences. 28 physical education and sport sciences faculties and departments of Islamic Azad University were selected. One of the most important non-parametric methods to evaluate the function of decision making units is data envelopment analysis model (DEA). One of these most important models is to search for the output and input weights and to calculate the amount of productivity (BCC model). In this model, the ratio of output to the scale can be variable (ascendant, stable, descendant). First, collected data will be divided into indexes with expense nature (budget, faculties, and office staff) and output indexes production nature (education, research and service activities). Input and output were combined and evaluated (the experts attached appropriate weights to input and output) and data were processed by performance evaluation model (EMS software was used). The results showed that regarding input, eleven faculties and departments had desirable output of educational and research function and professional services. They are at a desirable productivity level as well. Eighteen faculties and departments did not have desirable productivity regarding their input. هدف از تحقیق حاضر، استفاده از روش تحلیل پوششی داده‌ها برای تعیین بهره‌وری و رتبه‌بندی دانشکده و گروه‌های آموزشی تربیت بدنی و علوم ورزشی است به این منظور 28 دانشکده و گروه آموزشی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی انتخاب شدند. یکی از مهم‌ترین روش‌های غیرپارامتری برای ارزیابی عملکرد واحدهای تصمیم‌گیرنده، مدل‌های تحلیل پوششی (DEA) می باشد و از مهم‌ترین مدل‌های این روش که به دنبال یافتن وزن‌های ورودی‌ها و خروجی‌ها و محاسبة میزان بهره‌وری از آن طریق هستند، مدل Bcc است که در آن بازده نسبت به مقیاس ممکن است متغیر (افزایشی، ثابت یا کاهشی) باشد. در این روش ابتدا داده‌های جمع‌آوری شده به شاخص‌های ورودی با ماهیت هزینه (بودجه، هیأت علمی، کارکنان) و شاخص‌های خروجی با ماهیت تولید (آموزش، پژوهش و خدمات تخصصی) تقسیم می‌شود. پس از تلفیق و ارزش‌گذاری (دادن وزن مناسب) به ورودی و خروجی‌ها که با استفاده از نظر خبره صورت می‌پذیرد، داده‌ها وارد مدل ارزیابی عملکرد می‌شوند که در این زمینه نرم‌افزار EMS مورد استفاده قرار می‌گیرد و بهره‌وری واحدها مشخص می‌شود. نتایج یافته‌ها نشان می‌دهد 11 دانشکده و گروه آموزشی با توجه به منابع ورودی، خروجی مطلوب در مجموع عملکرد آموزشی، پژوهشی و خدمات تخصصی داشته‌اند و از نظر بهره‌وری در حد مطلوبی قرار دارند. 18 دانشکده و گروه آموزشی بهره‌وری مطلوبی با توجه به مقدار ورودی خود نداشتند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21922_ca70e74a5b3dd23c785d83a73710b272.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 Modeling and Studying the Effectiveness of 4-Factor Marketing Mix Model in Iran Sport Service Industry مدل سازی و بررسی کارایی مدل چهار عاملی آمیختة بازاریابی صنعت خدمات ورزش کشور 133 280 21923 FA ژاله معماری استادیار دانشکدة تربیت بدنی دانشگاه الزهرا 0000-0002-2695-1694 محمد خبیری دانشیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه تهران مهرزاد حمیدی استادیار گروه مدیریت ورزشی دانشگاه تهران انوشیروان کاظم‌نژاد استاد گروه آمار زیستی دانشگاه تربیت مدرس جهانگیر یداللهی استادیار دانشکدة مدیریت دانشگاه تهران Journal Article The aim of the present study was to model and study the effectiveness of the 4-factor marketing mix model in sport service industry. For this purpose, a questionnaire consisting of 45 closed questions was used (P<0.01). 108 marketing authorities of sport clubs active in 9 sport fields of super league matches completed the questionnaire and 98 questionnaires were completed and returned. The 4- factor marketing mix model was made. Results showed that pricing management was the independent variable and promotion management, facility management and product management were the dependent variables. The 4-factor model in Iran sport service industry was sufficiently suited to Iranian sport market. Also, pricing management was the main key to be manipulated by managers. Product management and facility management were the reply variables. Facility management shared some expenditure with product management and therefore it created some noticeable results and problems. Also, managers used promotion management to control product and facility managements in this model. هدف از این تحقیق، مدل سازی آمیختة چهارعاملی بازاریابی صنعت خدمات ورزش کشور بود. روش تحقیق از نوع کیفی و کمّی بود و از طریق تهیة پرسشنامة 45 سؤال پاسخ بسته که روایی محتوایی آن توسط استادان دانشگاه تأیید و ضریب پایایی آن 92/0 (01/0 P<) تعیین شده بود. این پرسشنامه در اختیار 108 مسئول بازاریابی باشگاه‌های فعال در 9 رشتة ورزشی حاضر در لیگ برتر کشور قرار گرفت و پس از ابطال 9 مورد، 98 پرسشنامه بازگشت داده شد.در این تحقیق، مدل آمیختة چهارعاملی بازاریابی صنعت خدمات ورزش کشور به‌دست آمد. براساس این مدل، عامل مدیریت قیمت‌گذاری، به عنوان متغیر مستقل و ابزار کنترل و سه عامل دیگر آمیخته، شامل مدیریت ترویج، به‌عنوان متغیر واسط و مدیریت مکان و مدیریت محصول تحت عنوان متغیر پاسخ مدل آشکار شدند. نتایج تحقیق نشان داد مدل چهار عاملی برازش کافی با داده‌های بازار ایران دارد. مدیریت قیمت‌گذاری، محور اصلی و تنها عامل قابل دستکاری برای مدیران عامل در این مدل است. مدیریت مکان، در بهره‌برداری از انرژی هزینه‌شده در این بازار با مدیریت محصول شریک شده و از این نظر نتایج قابل توجهی را مطرح کرده و موانعی را نیز ایجاد کرده است. همچنین براساس این مدل، مدیران از عامل مدیریت ترویج به عنوان ابزاری برای کنترل مدیریت مکان و محصول بهره می‌برند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21923_6d7c8fcb2f7a9e4126a6be9777c5ca49.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 A Survey of Risk Management Practices in Public and Private Swimming Pools in Tehran بررسی عملیات مدیریت خطر در استخرهای عمومی و خصوصی در شهر تهران 149 313 21924 FA هاشم کوزه چیان استاد دانشگاه تربیت مدرس محمد احسانی دانشیار دانشگاه تربیت مدرس، گروه تربیت بدنی 0000-0002-6014-0828 بهزاد ایزدی دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه تربیت مدرس Journal Article The purpose of this research was to study risk management practices in public and private swimming pools in Tehran. The statistical population of the research included 310 managers of public and private swimming pools from which 119 were selected as the statistical sample by random sampling. The research method was descriptive and survey in which two questionnaires were used (demographic data and general information questionnaire and risk management practices questionnaire). Their validities were determined by Cronbach's alpha. The data were collected by personal interviews when the managers were present in pools and they were analyzed by T-test, and Pearson correlation coefficient. The results of this study indicated no significant difference between the type of pools and risk identification and control. A significant difference existed between the type of pools and risk evaluation. No significant difference existed between the type of pools and control. A significant relationship existed between the age and risk management practices. No significant relationship existed between the experience and risk management practices. A significant difference existed between sex and risk management practices. A significant difference existed between the type of pools and risk management practices. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی عملیات مدیریت خطر در استخرهای عمومی و خصوصی شهر تهران است. جامعة آماری این تحقیق 310 نفر از مدیران استخرهای عمومی و خصوصی بودند که از میان آنها 119 نفر به روش نمونه‌گیری تصادفی به‌عنوان نمونة آماری انتخاب شدند. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی بود و ابزار مورد استفاده، دو پرسشنامه یکی مربوط به متغیرهای عینی و دیگری مربوط به مراحل مدیریت خطر بود که روایی پرسشنامه توسط استادان مجرب و اعتبار آنها به روش آلفای کرونباخ 85/0 تعیین شد. اطلاعات مورد نیاز به‌صورت حضوری در محل فعالیت مدیران استخرها جمع‌آوری شد. برای مقایسة مدیریت خطر در استخرهای عمومی و خصوصی از آزمون t-test و برای بررسی رابطة معنی‌داری از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج به‌دست آمده به شرح زیر است: بین شناسایی و کنترل خطرها با نوع مدیریت استخرها (عمومی یا خصوصی) تفاوت معنی‌داری وجود ندارد؛ بین ارزیابی خطرها و نوع مدیریت استخرها تفاوت معنی‌داری وجود دارد. نتایج نشان داد که بین سن و مراحل مدیریت خطر رابطة معنی‌داری وجود دارد. همچنین بین تجربه و عملیات مدیریت خطر رابطة معنی‌داری مشاهده نشد. براساس نتایج به‌دست آمده بین جنس (زن و مرد) و عملیات مدیریت خطر، تفاوت‌ معنی‌داری مشاهده شد. همچنین بین مراحل مدیریت خطر در استخرهای عمومی و خصوصی تفاوت معنی‌داری مشاهده شد. https://jsm.ut.ac.ir/article_21924_459cd7c0d6a30fe025892b2f443a8edf.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Relationship between the Quality of Work Life and the Organizational Commitment in Employees of Esfahan Physical Education Organization رابطة بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی کارکنان ادارة کل تربیت بدنی استان اصفهان 167 347 21925 FA محمدسلطان حسینی استادیار دانشگاه اصفهان مسعود نادریان استادیار دانشگاه اصفهان رضا همایی عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور زهره موسوی دانشجوی دکتری روان‌شناسی اصفهان Journal Article The aim of the present study was to explore the relationship between the quality of work life and the organizational commitment in employees of Esfahan Physical Education Organization. The method of this research was descriptive and statistical sample included 152 employees of Physical Education Organization. Meyer’s organizational commitment questionnaire was used to gather the data. Descriptive and deductive statistics were used to analyze the data. Results showed a positive relationship between organizational commitment and quality of work life (P<0.05). Regression analysis showed that affective and normative commitments affected the quality of work life in employees of Esfahan Physical Education Organization. هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطة بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی کارکنان ادارة کل تربیت بدنی استان اصفهان بود. روش پژوهش توصیفی – همبستگی و جامعة آماری شامل کلیة کارکنان ادارات تربیت بدنی استان اصفهان (285 نفر) بود. حجم نمونه پس از برآورد آماری برابر با 152 نفر محاسبه شد که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با جامعة آماری پژوهش انتخاب شدند. در این پژوهش از دو پرسشنامة تعهد سازمانی می‌یر (1990) و پرسشنامة کیفیت زندگی کاری والتون (1973) استفاده شد، تجزیه و تحلیل داده‌ها از روش‌های آماری آزمون ضریب همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته‌ها نشان داد، r مشاهده‌شده در سطح 05/0 = ? همبستگی مثبت و معنی‌داری بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی کارکنان تربیت بدنی استان اصفهان وجود دارد. تحلیل رگرسیونی نشان داد، تعهد عاطفی و تعهد هنجاری تحت تأثیر کیفیت زندگی کاری کارکنان تربیت بدنی استان اصفهان قرار دارد. https://jsm.ut.ac.ir/article_21925_4f529984eccb6ebdc4795ee0cf154f5a.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Relationship between Self-Efficacy and the Stages of Exercise Behavior Changes in University Students تعیین رابطة بین خودکارامدی و مراحل تغییر رفتار تمرینی در دانشجویان 183 382 21926 FA الهام کریمی طرقبه عضو هیأت علمی دانشگاه پیام نور مشهد رضا شجیع دانشجوی مقطع دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه تربیت مدرس تهران مرجان عادل قهرمان کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد جعفر محمدی کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد Journal Article The aim of the present research was to explore the relationship between exercise self-efficacy (ES) and the stages of exercise behavior changes (EBC) in university students and to predict their exercise behavior changes through self-efficacy, the key structure of Bandura’s social cognitive theory. For this purpose, EBC questionnaire (Cardinal, 1997) and ES questionnaire were randomly distributed among 560 students (294 males and 266 females) who majored in fields other than physical education at Ferdowsi University of Mashhad. The content validity of these questionnaires was confirmed by experts and the internal consistency of the ES questionnaire proved to be 0.76 in a pilot study. The data were analyzed by Spearman correlation coefficient, independent t, ANOVA and stepwise regression tests. The results showed a significant relationship between the ES and the EBC (P<0.01). Also, the stages of exercise behavior changes could be predicted through exercise self-efficacy (ES). هدف از انجام این پژوهش، تعیین رابطة‌ میان خودکارامدی و مراحل تغییر رفتار تمرینی در دانشجویان است و در نظر دارد احتمال تغییر رفتار تمرینی را نیز از طریق خودکارامدی، سازة کلیدی تئوری شناختی اجتماعی باندورا پیش‌بینی کند. به این منظور دو مقیاس مراحل تغییر رفتار تمرینی (کاردینال، 1997) و خودکارامدی تمرین ساخته‌شده توسط مک الی (1993) در اختیار 560 دانشجو (294 دانشجوی پسر و 266 دانشجوی دختر) غیر رشتة تربیت بدنی دانشگاه فردوسی مشهد قرار گرفت. روایی محتوایی پرسشنامه‌ها توسط متخصصان و ثبات درونی مقیاس خودکارامدی نیز در مطالعة مقدماتی با آلفای کرونباخ 76/0 تعیین شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون همبستگی اسپیرمن، t گروه‌های مستقل، تحلیل واریانس یکطرفه و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. براساس یافته‌های پژوهش، بین خودکارامدی تمرینی دانشجویان با مراحل تغییر رفتار تمرینی آنان رابطة معنی‌داری وجود دارد (01/0P<). ضمن اینکه از طریق خودکارامدی می‌توان احتمال تغییر مرحلة رفتار تمرینی دانشجویان را نیز پیش‌بینی کرد. https://jsm.ut.ac.ir/article_21926_aa1a0b81305f12fce0e4946825c8cc7e.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Relationship between Organizational Culture and Knowledge Management in Managers of Physical Education Organization ارتباط فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی 201 414 21927 FA محمود گودرزی دانشیار دانشگاه تهران مجتبی ابوترابی کارشناس ارشد دانشگاه تهران مهدی دستی گردی کارشناس ارشد دانشگاه تهران کاظم دستی گردی کارشناس ارشد دانشگاه تهران Journal Article Knowledge management is the organizational optimization of knowledge to achieve enhanced performance through various methods and techniques. The purpose of this study was to determine the relationship between organizational culture and knowledge management in managers of Physical Education Organization. This research was a descriptive and correlational survey. Data were gathered by two questionnaires. The content validity of these questionnaires was confirmed by managers of Management Faculty of University of Tehran and their reliability was obtained by Cronbach's alpha (knowledge management: ?=0.87 and organizational culture: ?=0.89). 38 questionnaires were returned and analyzed (n=38). The data were analyzed by descriptive (internal tendency, variability) and inferential (spearman correlation coefficient) statistics and SPSS software. The results of Spearman correlation coefficient showed no significant relationship between sharing culture and knowledge creation (P=0.068) but the relationship between sharing culture and knowledge transfer was significant (P=0.001) and the high level of this culture correlated with the high level of knowledge transfer (r=0.653). The relationship between continuous learning and creation and as well as the relationship between continuous learning and transfer of knowledge were significant (P=0.005, P=0.023) and the high level of continuous learning correlated with the high levels of creation and transfer of knowledge (r=0.524, r=0.453). The relationship between creation and transfer of knowledge was significant (P=0.00) and their high levels correlated (r=0.677). Knowledge sharing culture, training and continuous learning of managers are useful for creation, transfer of knowledge and implication of knowledge management. Also organization should always consider knowledge management as a whole. به‌ منظور کسب و حفظ مزیت رقابتی در اقتصادهای جهانی، سازمان‌های امروزی باید به‌طور مؤثر به سمت منابع دانش حرکت کنند. مدیریت دانش بهینه‌سازی دانش سازمانی به‌منظور دستیابی به افزایش عملکرد با استفاده از روش‌های متفاوت است. هدف از پژوهش حاضر، تعیین ارتباط بین فرهنگ سازمانی با مدیریت دانش مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی بود. روش تحقیق توصیفی است و از آنجا که وضع موجود و ویژگی‌های جمعیت‌شناختی بررسی شد. از نوع پیمایشی و از آنجا که وجود یا نبود رابطة میان متغیرها سنجیده شد از نوع همبستگی بود. اطلاعات اولیه مربوط به متغیرهای پیش‌بین فرهنگ سازمانی (فرهنگ تسهیم و یادگیری مستمر) و متغیرهای ملاک مدیریت دانش (تولید و انتقال دانش) به‌صورت میدانی توسط دو پرسشنامه جمع‌آوری شد. روایی این پرسشنامه‌ها توسط چندین تن از استادان دانشکدة مدیریت دانشگاه تهران در پایان‌نامة عسگری (1384) تأیید شد. پایایی آنها علاوه بر سطح معقول گزارش‌شده در کار وی، استادان بار دیگر با استفاده از آلفای کرونباخ به‌دست آمد (مدیریت دانش 87/0=? و فرهنگ سازمانی 89/0= ?). این اطلاعات از طریق سرشماری مدیران ستادی سازمان تربیت بدنی که 42 نفر بودند، جمع‌آوری شد و در نهایت 38 پرسشنامه عودت داده شد و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت (38 = n). نتایج در دو سطح آمار توصیفی (گرایش مرکزی، پراکندگی) و استنبطای (ضریب همبستی اسپیرمن به علت مقیاس رتبه‌ای در پرسشنامه) با استفاده از نرم‌افزار SPSS به‌دست آمد. نتایج ضریب همبستگی اسپیرمن رابطة معنی‌داری را بین فرهنگ تسهیم و خلق دانش نشان نداد (068/0=P) اما رابطة بین فرهنگ تسهیم و انتقال دانش معنی‌دار (001/0=P) و سطح بالای این فرهنگ با سطح بالای انتقال دانش همبسته بود. رابطة بین یادگیری مستمر با خلق و انتقال دانش معنی‌دار (023/0=P، 005/0=P) و سطح بالای یادگیری مستمر با سطوح بالای آن دو همبسته بود (453/0=r، 524/0=r). بین تولید دانش و انتقال دانش رابطة معنی‌داری به‌دست آمد که سطح بالای یک مؤلفه با سطح بالای دیگری همبسته بود (00/0=P، 677/0=r).وجود فرهنگ تسهیم دانش و آموزش و یادگیری مستمر مدیران، گام موثری در جهت خلق و انتقال دانش و به‌کارگیری مدیریت دانش است. همچنین سازمان باید به مدیریت دانش به‌عنوان یک کل نگاه کند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21927_019c4f590ec38a225750ba4a6d3dd3bb.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Relationship between Managers’ Leadership Style and Creativity of Physical Education Teachers ارتباط بین سبک رهبری مدیران با خلاقیت معلمان تربیت بدنی 215 448 21928 FA فرزاد غفوری استادیار دانشگاه علامه طباطبایی 0000-0002-3715-6426 فریده اشرف گنجویی استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی آیت الله دهقان کارشناس ‌ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی سیده مهسا حسینی دانشجوی دکتری دانشگاه تهران Journal Article The aim of this study was to determine the relationship between managers’ leadership style and creativity of physical education (PE) teachers. Subjects included 160 managers and physical education teachers. Leadership style assessment questionnaire (LSAQ) and Raudsepp creativity questionnaire were used. Results showed a mean score of 127.9 (out of 2000) for leadership style. This score was 129.7 for male and 126.2 for female teachers. Physical education teachers' perception of managers’ transactional leadership style (out of 40 maximum) was 25.48 (mean for males: 25.48 and for females: 25.3). Out of 160 scores for transformational leadership style, mean of physical education teachers was 102.18; this score was 104.28 for males and 100.9 for females. Results showed a significant correlation (r=0.56, P=0.05) between leadership style and creativity. According to the results of this study and literature review, we can conclude that leadership style can have effects, directly or indirectly, on the amount of creativity. هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین سبک رهبری مدیران تربیت بدنی با خلاقیت معلمان تربیت بدنی بود. نمونة آماری شامل 160 مدیر و معلم تربیت بدنی و ابزار اندازه‌گیری تحقیق شامل پرسشنامة ارزیابی سبک رهبری و پرسشنامة خلاقیت رندسیپ (Randsepp) بود. نتایج نشان داد که میانگین نمرة سبک رهبری 9/127 (از حداکثر نمرة ممکن 200) بود. میانگین نمرة معلمان تربیت بدنی مرد از سبک رهبری حاکم بر دایرة تربیت بدنی 76/129 و در مورد معلمان زن تربیت بدنی برابر با 2/126 بود. در مورد شاخص‌های سبک رهبری، میانگین ادراک معلمان تربیت بدنی از رهبری عمل‌گرایی مدیران با حداکثر نمرة ممکن 40، 48/25 بود. میانگین این ادراک در معلمان مرد، 48/25 و در مدیران زن 3/25 بود. در شاخص رهبری تحول‌گرا که حداکثر نمرة ممکن آن 160 بود، میانگین ادراک معلمان تربیت بدنی 18/102 بود. میانگین این ادراک در معلمان مرد، 28/104 و در معلمان زن 9/100 بود. نتایج آزمون فرضیات تحقیق نشان داد که همبستگی بین سبک رهبری و خلاقیت 56/0 بود که در سطح 01/0=P معنی‌دار است. این نتیجه مؤید زیربنای نظری تحقیق است که سبک رهبری به‌عنوان عامل تسهیل‌کننده و برانگیزنده به‌طور مستقیم و غیرمستقیم بر خلاقیت افراد اثر دارد. https://jsm.ut.ac.ir/article_21928_d903dac23bd0b6d6566a702fe7f96f84.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Study of Physical Education Managers' Satisfaction from Sport Medicine Federation Services to Injured Athlete University Students بررسی رضایت‌مندی مدیران تربیت بدنی دانشگاه‌های کشور از نحوة ارائة خدمات فدراسیون پزشکی ورزشی به دانشجویان ورزشکار آسیب‌دیده 235 480 21929 FA مینو سیفعلی کارشناس ارشد دانشگاه الزهرا محمود گودرزی دانشیار دانشگاه تهران Journal Article The aim of the present research was to study physical education managers' satisfaction from sport medicine federation services to injured athlete university students. A questionnaire was used to gather the data. Experts approved the validity of the questionnaire and the reliability was calculated by Cronbach's alpha (?=0.70). The statistical population of this research included MSRT universities (Ministry of Science، Research and Technology). The questionnaire was distributed among 58 sport managers of these universities and 48 questionnaires were returned. Descriptive and deductive statistical methods (Spearman correlation and regression test) were used to analyze the data. The results showed a significant relationship between sport managers’ satisfaction and these variables: paying damages, the quality of sport medicine federation staff's relations, the rate of services and the proportion of insurance cover while there was no significant relationship between managers' satisfaction and providing information about the services. The results of multivariable data analysis showed that paying damages and the quality of staff's relations had the most significant relationship to physical education managers’ satisfaction. در این تحقیق رضایت مندی مدیران تربیت بدنی دانشگاه های کشور از چگونگی ارائة خدمات فدراسیون پزشکی ورزشی به دانشجویان ورزشکار آسیب دیده بررسی می شود. تحقیق حاضر، پیمایشی است و برای جمع آوری اطلاعـات از پرسشنامه استفاده شد. به منظور اینکه پرسشنامه از روایی مناسبی برخوردار باشد، با طرح سؤالات مناسب از دیدگاه های کارشناسان و استادان دانشگاهی استفاده و برای سنجش رضایت مدیران با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ضریب اعتبار پرسشنامه برابر با 70/0 محاسبه شد. جامعـة آمـاری شامـل مدیران تربیت بدنی دانشگاه های وزارت علـوم، تحقیقات و فنـاوری است. پرسشنامه دربین مدیران تربیت بدنی 58 دانشگاه کشور توزیع و از این تعداد، 48 پرسشنامه دریافت و داده ها استخراج شد. در این راستا به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات گردآوری شده از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی بویژه شا خص های ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون استفاده شد. بر اساس نتایج به دست آمده از تجزیه و تحلیل داده ها، بین رضایت مدیران تربیت بدنی و متغیرهای پرداخت غرامت، نحوة ارتباط کارکنان، سرعت ارائة خدمات، تناسب پوشش های بیمه و پوشش های کامل بیمه رابطة معنی داری وجود دارد، درحالی که بین رضایت مدیران و اطلاع رسانی از خدمات ارتباط معنی داری مشاهده نشد. همچنین بر اساس نتایج تحلیل چند متغیری داده ها، دو متغیر پرداخت غرامت و نحوة ارتباط کارکنان بیشترین رابطه را با رضایت مدیران تربیت بدنی دارند. https://jsm.ut.ac.ir/article_21929_00e9de08dddfe2521abb83e8fbc041c4.pdf

دانشکده تربیت بدنی دانشگاه تهران نشریه مدیریت ورزشی 2008-9341 1 2 2009 09 23 The Comparison of Factors Affecting Casual, Regular and Enthusiastic Spectators’ Attendance at Football Pro-league matches مقایسة عوامل مؤثر بر حضور تماشاچیان گاهگاهی، منظم و متعصب در مسابقات لیگ برتر فوتبال 247 516 21930 FA احمد فلاحی کارشناس ارشد دانشگاه تهران 0000-0001-8133-0711 حسن اسدی دانشیار دانشگاه تهران محمد خبیری دانشیار دانشگاه تهران Journal Article The purpose of this study was to compare factors affecting casual, regular and enthusiastic spectators’ attendance at football pro-league matches. Descriptive research method was applied in this study. Iran pro-league clubs were divided to three groups according to their continuous attendance at pro league matches. Sample included 490 spectators determined by Cochran formula and proportionally distributed to three groups. A researcher-made questionnaire was used according to Correia and Esteves’ (2007) model for data collection. Questionnaire reliability was confirmed by factor analysis, related masters and professionals, and validity by Cronbach alpha (? = 0.870). Questionnaires were distributed among four stadiums (Tehran, Hamadan, Isfahan and Qazvin). Data was analyzed by factors analyses , K-S, Friedman, Kruskal Wallis and Mann-Whitney U tests. Data analyses results showed that economic factors (ticket price, transportation expense) and stadium facilities were the most important factors that affected all three group spectators’ attendance. Team relatedness (favorite players, good team performance, evaluation of coaches and players performance, player’s loyalty to the team and taste victory) and aggreesiveness (insult referee, on pitch aggressiveness, humiliate opposite team) had significant differences in attendance of casuals, regular and enthusiatsic spectators. هدف از این تحقیق، مقایسة عوامل مؤثر بر حضور تماشاچیان گاهگاهی، منظم و متعصب در مسابقات فوتبال لیگ برتر ایران است. به این منظور از روش تحقیق توصیفی، پیمایشی استفاده شد. تیم های حاضر در لیگ برتر بر اساس سابقة حضور به سه طبقه تقسیم شدند و براساس فرمول کوکران تعداد 490 نمونه با انتساب متناسب بین طبقات تقسیم شد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامة محقق ساخته با تأکید بر مدل کوریا و استیوس (2007) استفاده شد. روایی صوری پرسشنامه توسط استادان و متخصصان، و روایی محتوا از طریق تحلیل عاملی اکتشافی مورد تأیید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ و با (870 = ?) تأیید شد. پرسشنامه ها در چهار ورزشگاه و در چهار شهر (تهران، همدان، اصفهان و قزوین) توزیع شد. داده ها با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی (با چرخش واریماکس) و آزمون های کولموگروف اسمیرنوف ، فریدمن ، کروسکال والیس و یو مان ویتنی تجزیه و تحلیل شد. نتایج تجزیه و تحلیل نشان داد که عوامل اقتصادی (قیمت بلیت ، هزینة حمل و نقل) و تسهیلات ورزشگاه از مهم ترین عوامل تأثیرگذار بر حضور هر سه گروه تماشاچیان بود. از میان هفت عامل به دست آمده از تحلیل عاملی اکتشافی در میزان اهمیت دو عامل وابستگی به تیم (بازیکنان مورد علاقه، عملکرد خوب تیم مورد علاقه، ارزیابی عملکرد بازیکنان و مربیان، وفاداری بازیکنان به تیم و پیروزی طلبی) و پرخاشگری (توهین به داور، تحقیر و تضعیف تیم مقابل، دیدن خشونت های بازی) برای حضور تماشاچیان گاه گاهی، منظم و متعصب در ورزشگاه تفاوت معنی داری وجود داشت. https://jsm.ut.ac.ir/article_21930_f7e7ab490f2e8981228ca95a758349ea.pdf